Na última semana de aulas do período fizemos um balanço do
mesmo: jogos que mais gostámos, módulo preferido e o comportamento nas aulas.
Para a ação entrar em cena desde o primeiro minuto realizámos
chamadas divertidas: roda dos nomes, animais, contagem, estátuas, gestos e
Páscoa.
Aquecemos o corpo e a voz com o jogo das estátuas, pipocas
saltitonas e o baile pessoa com pessoa.
Já repletos de energia exercitámos o corpo com vários jogos:
Choque elétrico, Gigantes e Marionetas, Passar o Túnel, Camaleão, Peixes na
rede, Baile das estátuas, Animais na floresta, Tempestade, Sol e Nuvens, Vento
e nuvens, Campo minado, Estátuas no museu, Escultor cego, Mágico e detective e
Jogo das estruturas.
A voz também foi trabalhada através dos seguintes jogos:
Interpretação de trava-línguas, Orquestra de sons e Passar o som.
Relaxámos de dentro para fora e com um silêncio frágil.
Alguns meninos ainda falaram sobre temas que os
interessavam/preocupavam, apresentaram canções que aprenderam e ensaiaram a
“Viagem com o Som”.
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