Férias da Páscoa

Pois é, agora estamos de férias durante duas semaninhas e as professoras de Expressão Dramática aproveitam para sugerir que durante os Feriados experimentem alguns dos jogos, que aprenderam nas aulas, com a vossa família. É só passear pelo nosso blog, relembrar todos os jogos que já fizemos e escolher! Depois contem-nos como correu…

Boas Férias!

21ª Semana - Salada de passes e Sala imaginária

Nesta última semana do 2º Período trabalhamos o Espaço e os Objectos recorrendo ao jogo “Salada de Passes” e “Sala Imaginária”.

No primeiro jogo o grupo organizava-se em pares e cada par teria de transportar um objecto por um determinado percurso, sem deixar cair e utilizando determinada parte do corpo, por exemplo: a barriga, as costas, a testa, o ombro. O truque para conseguir realizar o percurso com rapidez e sem deixar cair o objecto consistia em abraçarem-se e tentarem caminhar sincronizadamente. Este jogo além de divertido pretendeu desenvolver a cooperação e estimular o contacto físico duas áreas em que a maioria das crianças demonstra alguma dificuldade mas que são muito importantes para criar coesão entre os vários elementos do grupo.

No segundo jogo o grupo dividiu-se em sub-grupos e cada sub-grupo imaginou um espaço que depois apresentou aos colegas recorrendo apenas a mímica, fingindo utilizar diferentes objectos e realizar diferentes acções que davam pistas aos colegas para adivinharem qual o espaço. Este tipo de jogos que têm um “bocadinho de teatro” são sempre muito bem-vindos pela maioria dos alunos e todos pedem para repetir, outra vez, e outra e outra e outra… Além de desenvolver a imaginação, este jogo também funciona como reforço à auto-estima uma vez que todos são muito aplaudidos pelos colegas e sentem-se muito orgulhosos do seu papel!

E nós, professoras, também ficamos babadíssimas ao ver como têm evoluído ao nível da expressividade. Vamos de férias mas já temos saudades!

20ª Semana - Jogo de Pintar ao Som da Música

Na presente semana trabalhou-se o tema o Processo Criativo.
Há umas semanas atrás, na 9ª semana de aulas foi proposto aos alunos
que fechassem os olhos, pintassem ao som da música e que deixassem a
sua mão dançar, riscando e traçando o pape.
Esta semana voltámos a lançar um desafio aos alunos. Estes foram
novamente convidados a pintar ao som da música embora desta vez o
tivessem de o fazer mantendo os "olhinhos" bem abertos com o objectivo
de fazerem desenhos figurativos. Com este jogo pretendeu-se estimular
alguns aspectos relacionados com a comunicação não verbal, mais ao
nível da expressão, com a audição, criatividade e com a imaginação.
A professora distribuiu folhas de papel A3 e lápis-de-côr e deixou os
alunos dar asas à sua imaginação. Para tornar o jogo mais apelativo e
divertido a professora parou a música e os alunos trocaram de folhas
com os colegas, continuando a preencher o desenho e acrescentado ou
pintando livremente e a seu bel-prazer.

No final da aula os alunos recolheram os seus desenhos e viram o
resultado. Esta foi talvez a parte que todos acharam mais divertida,
tendo havido bastantes risos e sorrisos. Todos demonstraram gostar da
dinâmica de partilha, neste caso dos desenhos, pelo que, todos
opinaram sobre com quem o partilharam e o que da mesma resultou.

19ª semana - Baile dos dedos e Caretas

Durante esta semana houve muito ritmo e muitas emoções fortes! No jogo Baile dos dedos os meninos e as meninas ao som da música, em sincronia e em sintonia, depois das indicações sobre o procedimento do jogo, começaram por dançar aos pares com os dedos indicadores da mão direita como que fundidos, depois a fusão passou para as testas, para as costas, para os ombros... Foi emocionante!!! E os testemunhos disseram " Foi difícil manter a minha testa colada à do meu colega", ou "Foi muito divertido!", ou "Gostava de repetir este jogo!"...

Esta actividade proporciona o estimulo da concentração, a expressão corporal, favorece a relação com o outro, a expressão rítmica e um ambiente de diversão.

No jogo As caretas houve a possibilidade de os meninos e as meninas fazerem aquelas caretas que às vezes têm vontade, mas que nem sempre é permitido!... Divididos em pares os(as) alunos(as), sentados frente a frente, as respectivas duplas olharam-se olhos nos olhos. Enquanto que um fazia as mais variadas caretas o outro elemento tentava estar o máximo tempo concentrado sem rir. Depois, trocavam-se os papéis. Houve meninos e meninas que riram passados breves segundos, outros que aguentarem firmemente alguns minutos. Houve caretas que faziam rir qualquer um e outras um pouco mais tímidas... Mas, uma coisa é certa, todos procuraram dar o seu melhor!!! Bom jogo para fazer nos intervalos!

Com este jogo pretendeu-se estimular a criatividade, a expressão de emoções ao nível facial, a concentração e um ambiente de diversão.