Na última semana de aulas antes das férias da Páscoa, os alunos tiveram a oportunidade de transmitir as suas opiniões e sugestões sobre o Ser a Brincar através de um questionário que preencheram.
Alguns alunos fizeram uma caça ao tesouro procurando objectos nos espaços a partir de duas pistas: a forma geométrica mais parecida com ele e indicações de quente e frio conforme a proximidade que estavam em relação a esse objecto escondido. A recompensa foi um pacote de amêndoas para as equipas. Outros ainda tornaram-se em “Transformers”, ao interagir e transformarem-se em diferentes objectos. Voltaram a ser Animais na Floresta e fizeram variações do Polícia e do Ladrão, chamada Onde estão as cadeiras? e O Cavaleiro e o Jóquer As cadeiras serviram também para voltar ao muito popular Jogo da Cadeira, que funcionou de duas formas: retirando cadeiras e os alunos iam saindo conforme não conseguissem apanhar lugares ou retirando cadeiras e todos os alunos tinham de se sentar, mesmo quando restasse apenas uma cadeira!
Exploraram-se diversos espaços imaginando percursos e vivências através da Viagem do Cego e reflectiu-se sobre como caracterizá-los, definindo-os com pistas através do Concurso Espacial.
Um dos alunos ensinou-nos a jogar ao Plim!, que foi um sucesso imediato. Funciona assim: todos numa roda, com uma pessoa ao centro. Essa pessoa aponta para um aluno dizendo Plim! Esse aluno baixa-se e os alunos ao seu lado têm de fazer Plim! um ao outro. O último a fazer perde e tem de se baixar também. À medida que o jogo avança, vai-se tornando mais difícil perceber quem é o colega mais próximo para fazer Plim!, tornando-se muito divertido. A final é disputada entre os dois últimos a ficar de pé (com excepção ao que estava no centro). Vão para o centro, posicionando-se costas com costas. O professor vai dizendo vários números e quando ouvirem “cinco” têm de se virar e dizer Plim! apontando para o seu adversário. Ganha o primeiro a apontar e conseguir dizer Plim! mais rápido.
Revisitaram-se outros jogos como o muito popular Estátuas, o Rei manda, o Jogo das Diferenças (na sala de aula e nos colegas) e o Jogo da Jangada, desta vez feito com uma manta que se ia dobrando, em vez dos jornais. A Manta também foi utilizada para definir ou representar diferentes espaços.
Foi uma semana muito diversificada, onde os alunos puderam realizar os seus jogos favoritos e reflectir sobre o Ser a Brincar, o que têm feito e o que ainda irá ser feito!
O Projecto de Expressão Dramática para o 1º ciclo “Ser a Brincar” deseja aos alunos, encarregados de educação, professores e auxiliares uma Feliz Páscoa.
Mensagens
