Boas Festas!

O Projecto Ser a Brincar deseja a todos os alunos e alunas, encarregados de educação, professores, professoras, funcionários e funcionárias Boas Festas e Feliz Ano Novo de 2011! Muito obrigada pelo vosso apoio durante este ano e que o próximo traga a todos paz, saúde e muita criatividade… “para crescer dos pés à cabeça”!

14ª Semana . Sensações e Emoções

Para os alunos e alunas de Expressão Dramática, esta foi uma semana de balanço da nossa actividade desde o início do 1º período. Recordámos os exercícios que fizemos até agora e conversámos sobre aqueles de que mais gostámos. Em resumo: valeu a pena!

Ainda nos sobrou algum tempo para terminarmos o módulo de Sensações e Emoções com um jogo de estátuas que dançavam ao som da música. Quando a música parasse, todos se imobilizavam em estátua e quem não conseguisse… tinha que representar para toda a turma uma emoção. O maior desafio foi mesmo para os nossos professores porque por esta altura já somos óptimos meninos-estátua!

E bem dentro do espírito desta quadra, dedicámos a mímica de emoções ao Natal: como nos sentimos quando o Pai Natal se atrasa? E se ele precisasse de ajuda com a distribuição das prendas? Quando partilhamos com alguém, o que sentimos?

No jogo “Atira a máscara” mostrámos tudo o que aprendemos sobre mímica de emoções.

No capítulo dos sentidos, fizemos uma síntese com um jogo bastante complexo: este objecto que cor tem? E que som produz? Qual a sensação ao toque? Tem cheiro e sabor?

Desenhamos todas as coisas que apelam aos nossos sentidos e os resultados foram surpreendentes: quem diria que é possível desenhar o vento que ouvimos a soprar nas folhas?

Para alguns meninos, houve mesmo uma viagem à Casa dos 5 Sentidos!

Para acabar em beleza fizemos alguns dos nossos jogos favoritos, como o Jogo das Cadeiras ou o jogo “Que horas são, Sr. Lobo”, pintámos desenhos alusivos ao Natal e ouvimos música da época.

Até para o próximo período!

13ª Semana . Sensações e Emoções

Quando conversamos sobre as emoções, compreendemos como somos tão diferentes e ao mesmo tempo tão parecidos:

Tens medo do escuro? Eu tenho medo dos trovões… Eu cá não tenho medo nenhum de cobras! E o que me deixa mais feliz é o primeiro dia de férias! Ou receber um presente! E quando foi que te sentiste surpreendida?

Transformamos a emoções em palavras e escrevemos mensagens secretas que só aparecem quando queremos; escolhemos as cores mais apropriadas e desenhamos esses momentos de alegria, de surpresa, de receio, de amizade.

Já conhecemos tão bem as emoções que podemos, como no teatro, fazer o jogo “Atira a máscara” e ver a expressão da nossa emoção colar-se no rosto dos nossos colegas! E então, é ver quem nos consegue fazer rir com as nossas máscaras sérias no “Jogo do Sério”!

Num pequeno teatrinho de pares, inventámos uma situação para descrever aos nossos colegas algumas emoções sem usar as palavras:

Era uma vez uma menina que estava a ler uma revista. Uma senhora aproximou-se dela e disse-lhe, a ralhar, que não eram coisas para a sua idade. A menina ficou muito triste e não conseguiu deixar de chorar. Quando a viu chorar tanto, a senhora sentiu-se muito arrependida…

Ao toque de uma “Pandeireta mágica” mostrámos os nossos dotes de actores ao passar de um estado de emoção a outro em mímica: de vaidosa a envergonhada, de triste a feliz, de medroso a corajoso. Foi um sucesso!

Para trabalhar as sensações, tivemos um professor especial: o “Pirata Azarento”. De olhos vendados, conhecemos este valente pirata que nas suas viagens sofreu muitos azares, chegando mesmo a perder um olho… Ou seria apenas uma rodela de tomate…? O nosso tacto tem muita imaginação! Só assim poderíamos criar histórias a partir de objectos escondidos dentro de um saco e que apenas podíamos tocar. Fomos verdadeiros “Argumentistas cegos”.

E depois de tanta brincadeira, nada melhor do que um farto jantar: carne suculenta, massa escorregadia, fruta madura… em mímicas muito divertidas!

Para alguns meninos, houve ainda ensaios da festa de Natal. O que virá aí?

Até para a semana!

12ª Semana . Sensações e emoções

Esta semana, quando todos nos julgavam dentro da sala de aula, fomos numa grande viagem pelo País da Imaginação: de olhos fechados percorremos o caminho, escutámos os sons à nossa volta e, chegados a esse país fantástico, entrámos na “Casa do Olfacto” onde cheiros familiares nos cumprimentaram. De regresso à sala de aula, trouxemos no bolso o nosso cheiro favorito para partilhar com os colegas – bolachas, espuma de banho, canela…

E mesmo de olhos fechados, reconhecemos bem os cheiros que nos chegam – limão, ananás, chocolate, sal, coco, laranja – e que anunciam os alimentos que iremos provar num “jantar de cegos”.

Quando provámos sumo de limão nem imaginámos como era interessante: apesar de ser muito ácido para beber, com ele desenhámos em papel a sensação da acidez. Esta mensagem secreta, que desapareceu assim que o papel secou, voltou a aparecer quando aquecemos a folha! E que mensagem bem cheirosa!

Se os nossos dedos tivessem olhos não veriam melhor: mesmo sem ver, identificámos bem todos os objectos que nos propuseram!

E os nossos olhos também têm a memória bem apurada: memorizámos e identificámos os desenhos escondidos em cartões, descobrimos o que mudou num tabuleiro com muitos objectos e desenhamos com todo o pormenor um objecto que tínhamos acabado de ver.

Conversámos sobre as emoções e demonstrámos que reconhecemos bem inúmeras emoções, que mimamos com muito talento.

Até para a semana!