Boas Festas

A imagem que se segue é a de um Postal de Boas Festas realizado no âmbito das aulas de Expressão Dramática pelos nossos alunos que acabou por se transformar no Postal de Natal Ser a Brincar 2012.

Votos de Feliz Natal e Feliz Ano de 2013 a todas as alunas, alunos e suas famílias, a todas as professoras, professores, monitoras e a todas as pessoas que acompanham o Projeto Ser a Brincar!

13ª Semana - Sensações e Emoções

Esta semana desenvolveu-se em modo de preparação das festas de Natal. As Sensações e Emoções aliaram-se ao Pai Natal e desceram pelas chaminés das salas de aulas para virem desejar a todos os alunos do projeto Ser a Brincar as Boas Festas.

Começámos com uma chamada em modo natalício e seguimos rumo aos aquecimentos que se basearam em grandes bailados e jogos em que eramos guiados pela audição, confiando na voz de um colega.

As aulas seguiram-se vasculhando nas fotografias antigas de família, que estavam no fundo de um baú de madeira bem antigo dentro do qual também reconhecemos objetos diversos.

Encarnámos um provador real num jantar de cegos onde tivemos de descobrir os ingredientes da receita apresentada. Ligámos o olfatómetro para decifrarmos cheiros que estavam presentes na nossa memória. Trabalhámos com base em músicas, a partir das quais criámos narrativas, desenhos e grandes pinturas dando asas à nossa grande capacidade de imaginação.

Tornámo-nos especialistas em sensações e emoções através de jogos de estátuas emocionadas, sendo estas singulares ou coletivas, deixando-nos em várias posturas diferentes. Completámos um jogo de cadeiras onde a cooperação foi a palavra-chave. E já como especialistas fomos em busca do Ovo Dourado num campeonato que apenas veio provar o grau de conhecimentos que adquirimos até aqui.

Em jeito de balanço falámos dos exercícios que já fizemos no conjunto dos módulos Indivíduo e Grupo e Sensações e Emoções e descobrimos que já aprendemos mais do que aquilo que imaginávamos.

Fizeram-se vários postais de natal, nas diferentes turmas, recorrendo a técnicas diversificadas, concorrendo para ser o Postal de Natal Ser a Brincar 2012.

Deram-se ainda os últimos retoques nos ensaios das peças de Natal, que foram apresentadas nas várias festas com grande sucesso, deixando toda a comunidade escolar bastante orgulhosa dos seus alunos.

Como relaxamento optámos por exercícios de relaxamento corporal e seguimos numa visualização sensorial onde desabrochámos num berço onde nos sentimos completamente leves e livres.

Seguimos agora rumo a um período de Férias ansiando pelo início do novo ano, que trará consigo um novo módulo para explorar.

12ª Semana - Sensações e Emoções

Nesta semana de mais Sensações e Emoções foram mais uma vez, muitas as alegrias e conhecimentos que fomos recolhendo ao longo dos jogos que os professores deram a conhecer.

Fomos chamados com sorrisos e retribuímos com carinhosos abraços que muito nos reconfortaram e mudaram o nosso estado de espírito, deixando-nos mais entusiasmados.
Como aquecimento fomos imprimindo posturas no nosso corpo, de acordo com Sensações ou emoções que nos eram expostas, andámos também de acordo com elas e descobrimos contrastes nas mesmas. Como gostamos de grandes danças, voltámos, mais uma vez, a bailar com as estátuas.

Para ficarmos bem relaxados fomos apurando a nossa visualização sensorial, transformámos a sala de aula numa sala de massagens, onde fizemos massagens coletivas, desabrochámos como flores e baloiçámo-nos num berço.

A partir de fotografias antigas criámos estátuas e narrativas que compuseram a ação que decorria no momento em que a mesma foi tirada. Já a partir de excertos de filmes, tirámos as emoções representadas pelos atores e representámos os excertos dos mesmos em que apareciam as referidas emoções.

Dando continuidade às emoções, experienciámos depois de estarem estampadas nas nossas testas, visitando um museu de emoções, no qual, uma grande nuvem carregada e séria nos perseguiu.

Depois de ouvirmos músicas demos asas à imaginação e criámos narrativas coletivas, pintámos e desenhámos o som, criando através de uma das mais ricas formas de arte. Numa das nossas turmas surgiu a seguinte narrativa:
“Um senhor e uma senhora foram passear a uma casa que não sabiam que era assombrada. Aí viram um fantasma, ele tinha dois olhos, voava e tinha uma grande capa branca, era assustador. O fantasma andou à volta deles e assustou-os.
Havia uma escada que dava para um quarto onde estava um piano. Fugiram, os dois, pela escada e entraram no quarto, onde começaram a tocar piano para ver se afastavam o fantasma. A senhora cantou muito alto para mandar o fantasma embora. O fantasma fugiu por não ser capaz de aguentar um som tão alto. Eles ficaram muito contentes e foram cantar para uma banda de rock.”

Com a ajuda dos sentidos descobrimos o que mudou no espaço que nos rodeia, fomos a um jantar de cegos, que se transformou num banquete dos sentidos. E ainda fomos capazes de desvendar objetos mistério.

Os nossos esforços foram premiados com a realização dos jogos da nossa preferência. Os jogos que escolhemos deixaram-nos capazes de dar choques elétricos, sendo depois preciso chamar os bombeiros à sala de aulas.

Foi uma semana onde os ensaios para as Festas de Natal se multiplicaram pelas escolas à medida que a ansiedade pelas apresentações vai crescendo cada vez mais.

Ansiamos pela próxima semana, que será o culminar do primeiro período de aulas.
Para ficarmos bem relaxados fomos apurando a nossa visualização sensorial, transformámos a sala de aula numa sala de massagens, onde fizemos massagens coletivas, desabrochámos como flores e baloiçámo-nos num berço.

A partir de fotografias antigas criámos estátuas e narrativas que compuseram a ação que decorria no momento em que a mesma foi tirada. Já a partir de excertos de filmes, tirámos as emoções representadas pelos atores e representámos os excertos dos mesmos em que apareciam as referidas emoções. 

Dando continuidade às emoções, experienciámos depois de estarem estampadas nas nossas testas, visitando um museu de emoções, no qual, uma grande nuvem carregada e séria nos perseguiu.

Depois de ouvirmos músicas demos asas à imaginação e criámos narrativas coletivas, pintámos e desenhámos o som, criando através de uma das mais ricas formas de arte. Numa das nossas turmas surgiu a seguinte narrativa: “Um senhor e uma senhora foram passear a uma casa que não sabiam que era assombrada. Aí viram um fantasma, ele tinha dois olhos, voava e tinha uma grande capa branca, era assustador. O fantasma andou à volta deles e assustou-os. Havia uma escada que dava para um quarto onde estava um piano. Fugiram, os dois, pela escada e entraram no quarto, onde começaram a tocar piano para ver se afastavam o fantasma. A senhora cantou muito alto para mandar o fantasma embora. O fantasma fugiu por não ser capaz de aguentar um som tão alto. Eles ficaram muito contentes e foram cantar para uma banda de rock.”

Com a ajuda dos sentidos descobrimos o que mudou no espaço que nos rodeia, fomos a um jantar de cegos, que se transformou num banquete dos sentidos. E ainda fomos capazes de desvendar objetos mistério.

Os nossos esforços foram premiados com a realização dos jogos da nossa preferência. Os jogos que escolhemos deixaram-nos capazes de dar choques elétricos, sendo depois preciso chamar os bombeiros à sala de aulas.

Foi uma semana onde os ensaios para as Festas de Natal se multiplicaram pelas escolas à medida que a ansiedade pelas apresentações vai crescendo cada vez mais.

Ansiamos pela próxima semana, que será o culminar do primeiro período de aulas.

11ª Semana - Sensações e Emoções

Continuamos a sentir à flor da pele as sensações e emoções, vivendo-as de maneira cada vez mais intensa e já com um cheirinho a Natal no ar.

Fomos chamados com sons e movimentos e entrámos nas aulas direitinhos aos aquecimentos que nos deixaram prontos para esta semana onde muito se aprendeu.

À entrada cumprimentámo-nos com um alegre bom dia e a partir daí seguimos várias pistas. Explorámos o espaço das salas tendo como referências para as nossas deslocações as sensações e emoções. Vimos num museu de estátuas onde o curador fez-nos uma visita guiada pela exposição, estátuas essas, que como já sabemos, adoram dançar quando ninguém está por perto.

Fomos em viagem a Nova Iorque, onde reconhecemos e reproduzimos os sons da cidade com imagens em movimento. Nesta viagem seguimos as pegadas do colega mistério e do seu objeto, também misterioso que desvendámos num abrir e fechar de olhos a partir de pistas sobre os 5 sentidos. Continuando como detetives fomos descobrindo diferenças na sala e mensagens passadas em código por telefones muito pouco recomendáveis, já que se avariaram com facilidade.

Na viagem de regresso fizemos um troço de comboio onde ouvimos a seguinte história: “Era uma vez uma menina que não sabia cozinhar mas queria muito fazer um bolo de limão. Foi para cozinha, pegou no limão e tentou espremê-lo com uma mola. O sumo saltou por todos os lados e ela foi buscar uns óculos para se proteger. Tentou em seguida espremer o limão com o coador do leite mas nada aconteceu: o sumo continuou a saltar por todos os lados. Foi, então, buscar uma mola da roupa e apertou o limão com ela até sair todo o sumo. Depois, com a batedeira de varas misturou os outros ingredientes e cozinhou um saboroso bolo de limão.” Que nos deixou de àgua na boca.

Nesta viagem passámos por túneis onde fizemos reconhecimentos às cegas e passámos por bosques onde sonhámos passear e florestas onde avistámos e nos sentimos animais.

Desafiámo-nos no intenso campeonato onde ouvimos, mexemos e pintámos músicas que nos fizeram lembrar várias memórias e imaginários de tratadores de animais numa quinta, invasões de formigas gigantes, passando por meninas com girassóis dançantes, barcos na praia, cantores com flores artificiais. Numa roda de ações desfiámos o fio da vida onde projetámos o que queremos ser e o que esperamos para o futuro.

Numa escapadela ao cinema identificámos emoções em filmes relevante da história do cinema como The Circus e The Champion  de Charlie Chaplin, Casablanca de Michael Curtiz, Gone with the Wind de Victor Fleming, A Beautiful Mind de Ron Howard, Titanic de James Cameron, entre outros, terminando com o filme de animação Dead Cat da Série Mr. Bean Animated de Richard Curtis e Rowan Atkinson.

Os ensaios para as festas de natal multiplicam-se pelas diferentes escolas, lojas de brinquedos onde preparamos natais mágicos, trabalhamos afincadamente para que sejam as melhores festas de Natal de sempre.

Relaxámos desabrochando no final das nossas aulas e refletindo sobre emoções e sensações que havíamos vivido durante a aula, esperando que a semana passe depressa para voltarmos a ter novidades.