15ª semana - Espaço e Objetos

Na segunda semana do segundo período e, agora, no módulo objetos e espaços os alunos tornaram-se “donos” de um chapéu. Dramatizaram uma pequena cena, utilizando gestos, posturas, comportamentos e características de alguém que possui um chapéu idêntico ao seu. Esta atividade foi realizada em grupos de 3 ou 4 elementos. Em cada grupo, o aluno que colocava o chapéu na cabeça era a personagem principal. Os restantes elementos eram as personagens secundárias, mas também muito importantes, uma vez que, a partir delas se desenrolava a ação principal da cena apresentada. Os colegas que assistiam à dramatização, para além de se divertirem e rirem à gargalhada, teriam que, posteriormente, adivinhar que personagem ou que situação os “donos do chapéu” tinham representado. Poderiam ainda, dar sugestões de melhoria aos colegas ou realçar o que acharam mais representativo da apresentação.
Com esta atividade as crianças estimularam a sua expressão corporal, vocal e a sua criatividade, superando alguns receios e vergonhas que ainda possam persistir nas suas relações interpessoais. Sendo uma atividade realizada em grupo, os alunos encorajaram-se e ajudaram-se uns aos outros no sentido de melhorar a expressão de cada criança, individualmente, para que o grupo funcione bem, através de algo divertido.

14ª semana - Espaço e Objetos

Depois de termos falado um pouco sobre as férias de Natal, começámos por fazer uma pequena introdução ao módulo Espaço e Objetos, e, na primeira aula, focámo-nos no primeiro, tentando perceber o significado ou conceito de Espaço.

Iniciámos a nossa conversa com as perguntas “O que é o espaço?” e “Como podemos distinguir ou definir os diversos tipos de espaço?”, às quais os alunos responderam com diversos exemplos do que entendem por espaço e, posteriormente, dos seus espaços preferidos, o que resultou numa conversa bastante animada. De seguida tentamos classificar e “arrumar” todos estes espaços por famílias, e tivemos ainda tempo para ir a um dos corredores da escola onde se encontra uma planta da mesma, e observar e localizar diversos espaços da escola.
Ainda na primeira aula jogamos ao Policia e ladrão, para o qual trocámos de espaço, fomos para uma sala maior, ainda que também interior, e onde conseguimos explorar e transformar o espaço, e experimentar diferentes deslocações conforme o espaço criado, seguindo as regras do jogo.
Jogámos ao Campo Minado, onde um aluno de olhos vendados, guiado por um colega através de sinais de esquerda e direita previamente combinados, tem de atravessar um campo de minas, que são os colegas distribuídos pela sala de aula. Através desta atividade conseguimos, para além da exploração do espaço, deslocar-nos e orientar-nos através de referências auditivas, e mesmo com algumas “explosões”, o objetivo foi cumprido.
Na segunda aula falamos de objetos e das suas funções, e de que formas os poderíamos transformar e atribuir-lhes novas características utilizando-os em diversas ações. Para isso organizámo-nos em grupos e a cada grupo foi dado um pequeno texto diferente, com um conjunto de premissas, para a criação de um objeto, que teria de ser depois desenhado. Os resultados foram geniais. Desde um engenho com aspeto de planeta, equipado com molas e luvas de boxe capaz de desviar meteoritos, até microfones com o poder de enviar para o ano 2047 quem falar através dele.
Foi assim a primeira abordagem ao novo Módulo, para a semana há mais Espaço e Objetos.

13ª semana - Sensações e Emoções

Esta foi mais uma emocionante semana onde voltámos a explorar emoções e sensações. 

Ingressámos numa viagem pelos 5 sentidos num campeonato único: formámos grupos, escolhemos o chefe da nossa equipa e colocámos o nome à equipa, e cá vamos nós.

Na primeira etapa do campeonato, escolhemos um desenhador por equipa, que tinha de ouvir no mp3 o som para desenhar e as equipas tentaram adivinhar o que foi desenhado pelo desenhador...foi difícil, mas alguns de nós conseguiram.

Na segunda etapa do campeonato fizemos o reconhecimento de cheiros, e depois na terceira etapa viajámos até ao mundo do tato (parecia tão fácil, mas existem objetos que enganam), fomos vendados e tentámos descobrir o que estava em cada saco.

E por último, fomos deliciados no paladar, foi uma viagem intensa este campeonato!

As emoções foram também expostas através de um filme: Monstros e Companhia, a principal emoção encontrada: MEDO, mas identificamos muitas mais.

Até para a semana!