quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013
20ª Semana – Espaços e objetos
O Carnaval também se comemorou nas
nossas salas de aula: como não aproveitar a criatividade dos foliões e os
disfarces para fazer viver tantas personagens diferentes?! Até o o Tico e o Teco nos vieram visitar: de um lado para o outro, passaram de mão em mão,
deixando-nos completamente atarantados!
A nossa cruzada pelos espaços e
pelos objetos está a chegar ao fim e foi tempo de balanços: neste processo
usámos vários sentidos para compreender que objetos nos rodeiam e a nossa
interação com eles – através da visão, mas também do tato e a audição; tentámos
perceber o movimento dos objetos personificando-os e inventámos novas formas de
nos deslocar no espaço tendo em conta os obstáculos dos objetos, recorrendo
sempre ao trabalho de equipa.
Próxima paragem: módulo de Corpo e
Voz!
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013
19ª Semana – Espaços e objetos
Sabiam que as nossas aulas começam e terminam muitas vezes com exercícios de concentração e relaxamento? Para desenvolver todas as actividades a que nos propomos precisamos de fechar a porta ao momento que passou e dedicar-nos em exclusivo ao uso da criatividade e da imaginação num ambiente propício à criação. É assim que imaginamos viagens sensoriais por praias ao por do sol, pelas florestas escuras do Inverno gelado onde animais pisam a neve, por montanhas que nascem de uma pedra fechada na nossa mão, por uma ilha verdejante que esconde uma casa e nessa casa um tabuleiro de bolos se estende para nós.
O trabalho de entendimento e invenção de objetos começa logo de seguida em exercícios que requerem o melhor da nossa cooperação, como quando queremos ajudar o escultor cego a recuperar as suas obras de arte ou quando, como na história do Rumpelstiltskin, queremos dar forma às máquinas que tão habilmente fiam a palha em ouro.
Para muitas turmas esta semana foi de preparação do Carnaval, a época mais alta para a imaginação! Imaginámos as personagens desde o nome à forma de andar, criámos os disfarces e no final dançamos num baile de máscaras de fazer inveja aos maiores foliões! Entre confetes e mascaradas, o importante é Ser a Brincar!
O trabalho de entendimento e invenção de objetos começa logo de seguida em exercícios que requerem o melhor da nossa cooperação, como quando queremos ajudar o escultor cego a recuperar as suas obras de arte ou quando, como na história do Rumpelstiltskin, queremos dar forma às máquinas que tão habilmente fiam a palha em ouro.
Para muitas turmas esta semana foi de preparação do Carnaval, a época mais alta para a imaginação! Imaginámos as personagens desde o nome à forma de andar, criámos os disfarces e no final dançamos num baile de máscaras de fazer inveja aos maiores foliões! Entre confetes e mascaradas, o importante é Ser a Brincar!
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Algumas máscaras de Carnaval produzidas por nós na aula de Expressão Dramática :) |
quarta-feira, 13 de fevereiro de 2013
18ª Semana – Espaços e objetos
Entre coisas e loisas, vamos percorrendo o nosso caminho pela imaginação. Agora que reconhecemos todo o trabalho envolvido na criação das coisas pelos designers, numa dura travessia de um rio somos levados a escolher os objetos essenciais à viagem, aqueles pelos quais temos mais afeto e não deixar que nenhum nos atrapalhe. Não é nada fácil escolher!
Chegados à outra margem do rio, encontramo-nos numa terra estranha cuja língua não compreendemos: através da mímica, explicamos aos Búlgaros que coisas deixamos para trás.
Uma mala muito antiga abre-se no meio da sala para revelar objetos extraordinários e sem relação entre si. Que histórias contam?
E depois de nos sentarmos nos objetos, de os rasgarmos e de nos transformarmos neles, conhecemo-los de olhos fechados e é assim que os vamos de novo reproduzir, em desenho, em plasticina…
Quase a chegar ao fim do módulo, somos donos do espaço e já nenhuma ordem estranha nos assusta – para caminhar de olhos fechados, em marcha atrás, abraçando os colegas, em câmara lenta.
Chegados à outra margem do rio, encontramo-nos numa terra estranha cuja língua não compreendemos: através da mímica, explicamos aos Búlgaros que coisas deixamos para trás.
Uma mala muito antiga abre-se no meio da sala para revelar objetos extraordinários e sem relação entre si. Que histórias contam?
E depois de nos sentarmos nos objetos, de os rasgarmos e de nos transformarmos neles, conhecemo-los de olhos fechados e é assim que os vamos de novo reproduzir, em desenho, em plasticina…
Quase a chegar ao fim do módulo, somos donos do espaço e já nenhuma ordem estranha nos assusta – para caminhar de olhos fechados, em marcha atrás, abraçando os colegas, em câmara lenta.
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
17ª semana – Espaços e objectos
Os pequenos arquitetos e arquitetas continuaram durante esta
semana a procurar as melhores soluções para a construção de espaços públicos e
privados, interiores e exteriores. Usaram como fonte inspiração obras famosas
de profissionais da área mas igualmente as histórias e os contos onde a
imaginação vagueia como pássaros. Os nossos trabalhos foram depois apresentados
ao vivo no conceituado programa ‘Arquitetura Hoje’ na TV da Minha Sala de Aula.
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Quizz de arquitetura |
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Diretamente dos contos, o Palácio Dourado dos Gansos, Patos e Perus |
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Aqui, a Casa dos Ciganos Pássaros! |
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E a Casa da Pena Vermelha! |
Procurar soluções para os problemas do dia-a-dia é também o
que fazem os designers – e as nossas turmas têm talento! Depois de conhecermos
os profissionais da criação de objetos e a história de algumas grandes
invenções de objetos, partimos para a criação dos nossos próprios objetos,
soluções para os nossos problemas. Quem não gostaria de ter uma máquina de
amor, tão importante para todo o Mundo? Ou mesmo uma máquina de ter ideias para
ajudar artistas, escritores e cientistas?
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Uma máquina de realizar desejos! |
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Uma excelente invenção: uma máquina anti crise! |
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Um dos nossos espaços favoritos - a piscina! |
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Robot Super Lavador - especialista em lavar chãos! |
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Uma máquina do amor :) |
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