segunda-feira, 24 de março de 2014
24ª semana - Corpo e Voz
Os trabalhos de corpo e de voz
intensificaram-se e cada vez estamos mais aptos para nos expressarmos através
destes dois elementos!
A magia inundou as nossas aulas envolvendo
um tambor que nos fez movimentar ao seu som e enfeitiçando a nossa fala. Tanto
que do imenso vocabulário que possuímos só pudemos utilizar uma mão cheia de
palavras… Foi mesmo difícil! No meio de tanta animação ainda tivemos tempo de
nos transformar em gravadores que distorciam o som em novas vozes!
A magia continuou quando fomos animais
barulhentos que se movimentaram pela sala como se de uma selva de tratasse!
Entrámos na casa dos espelhos e encontramos
um Búlgaro que não nos conseguia entender (nem nós a ele!).
Já cansados, fomos recuperar energias
através de uma bela e deliciosa salada de frutas! Hum… tão bom!
E para terminar jogámos o “tradicional”
jogo das cadeiras – quem será que foi o mais rápido?
quarta-feira, 19 de março de 2014
23ª Semana - Corpo e Voz
Vivemos mais uma semana de “corpo e voz”.
Esta semana, mexemos os nossos corpos até chegar às letras do alfabeto, e juntos, como somos melhores, formámos palavras humanas.
Um dominó de sons, desde estalido com a língua, bocejar, estalar os dedos… Será que todos conseguimos ouvir bem o som e passá-lo para o nosso colega?
Dêmos a volta ao mundo, a dançar, com alguns passos muitos divertidos desde salsa, tango, ballet... E depois da dança, um passeio turístico pela Bulgária: comunicar com os búlgaros em mímica, foi difícil, mas eles entenderam a mensagem!
Trabalhámos a nossa voz através de aquecimentos, e inspirados nas nossas vozes formámos uma orquestra de sons: o maestro teve um papel difícil de coordenar com tanta diversidade de sons.
Passeámos por um campo cheio de obstáculos, desde altos e baixos, poças de água, pedras no caminho: será que todos conseguimos passar por este campo minado?
Uma semana cheia de aventuras, só podia ser no Ser a Brincar
Trabalhámos a nossa voz através de aquecimentos, e inspirados nas nossas vozes formámos uma orquestra de sons: o maestro teve um papel difícil de coordenar com tanta diversidade de sons.
Passeámos por um campo cheio de obstáculos, desde altos e baixos, poças de água, pedras no caminho: será que todos conseguimos passar por este campo minado?
Uma semana cheia de aventuras, só podia ser no Ser a Brincar
terça-feira, 11 de março de 2014
22ª Semana – Corpo e Voz
Esta foi mais uma semana onde
aprofundámos os nossos conhecimentos sobre os nossos corpos e vozes,
relacionando-nos com potencialidades dos mesmos que desconhecíamos até agora.
As nossas aulas foram começando
com exercícios de aquecimento vocal e corporal que nos prepararam para os
vários jogos que se seguiram.
Fomos verdadeiros gravadores de
sons, que depois retransmitimos em diversas frequências e com variadas
distorções, quer no tom, no volume ou na velocidade.
Telefonámos aos nossos avôs, numa
chamada bastante atribulada, entre sons e gestos sem sentido fomo-nos
transformando em telefone, que veio a avariar com todas as interferências na
linha.
Escapámos até à Bulgária, onde tentámos
falar com os locais, mas na verdade fomos podendo comunicar com gestos e
palavras inventadas, e assim nos fomos entendendo, sendo que por fim já
passávamos gestos e sons a velocidades alucinantes e quase sem nos enganarmos.
As nossas salas foram
transformadas em grandes palcos onde atuaram orquestras prestigiadas,
conduzidas por um maestro prodigioso e a sua batuta.
Fizemos tal qual nos ensinaram e
fomos fantoches de histórias inventadas, entre barcos afundados, bruxas, lobos,
burros e ogres…
Ao sair, levámos os jogos para o
recreio para prolongar as nossas aulas esperando que o tempo até para a próxima
semana passe rapidamente.
segunda-feira, 3 de março de 2014
21ª Semana - Corpo e Voz
Nesta semana prévia à interrupção do
Carnaval quisemos celebrá-lo nas nossas aulas de expressão dramática criando
máscaras de Carnaval com as nossas mãos e óculos como acessório para os nossos
fatos de Carnaval.
Mas no meio de tanta animação ainda conseguimos
passar o sons e usar o telefone gestual. No entanto, para conseguirmos fazer
estas coisas realizámos divertidos aquecimentos vocais e corporais!
Feliz Carnaval a todos os alunos, pais, professores e auxiliares!
terça-feira, 25 de fevereiro de 2014
20º semana - Corpo e Voz
Entrámos num novo módulo: corpo e voz e percebemos a
importância deste módulo.
Também fomos convidados para um baile muito especial: um
baile de estátuas! Rodopiámos ao som da música, mas quando a música parava,
ficávamos estatuas, individualmente, aos pares e depois em grupos.
Para treinarmos o nosso corpo de uma forma que não estamos
habituados fomos espelhos: perfeitos, duplos, aumentamos, diminuímos e em cânone.
Foi muito divertido!
Trabalhámos a nossa voz, com o jogo dos volumes, uma vez
mais baixinho, outra vez mais alto. E ainda detectámos mentiras…será que
descobrimos quem estava a dizer a mentira? E quem terá dito a verdade?
Até a próxima semana!
quinta-feira, 20 de fevereiro de 2014
19ª Semana - Espaços e Objetos
Esta semana foi mais uma, por entre espaços e objetos.
Fizemos várias chamadas, mesmo no dia dos namorados. Passaram-se objetos
e nas nossas salas descobrimos valiosos tesouros escondidos e amigos secretos.
Chamados a entrar, fomos até à Bulgária, e estivemos, como os que lá
vivem, transformando-nos em verdadeiros búlgaros.
Tal como Gepetto, demos vida a objetos que entraram em histórias criadas
por nós que foram depois dramatizadas e bastante aplaudidas por todos.
Fomos levados por Italo Calvino e o seu livro As Cidades Invisíveis
até Otávia, a cidade teia de aranha, aí tornámo-nos arquitetos e
construímos uma casa para uma cidade pendurada entre os cumes de duas
montanhas.
Mal podemos esperar pela aula de
Expressão Dramática da semana que vem.
terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
18ª semana - Espaços e Objetos
Nesta semana, em que os espaços e objetos voltaram a ser
reis, criámos maravilhosas máquinas de dar abraços e desenhámos cadeiras para o
Presidente da República, o Papa, a Mãe, as
Professoras, o Cristiano Ronaldo e para o Mickey.
Imaginámo-nos em bolhas de
sabão, que nos protegeram de choques e aproximações. E já que estávamos em
transformações, fomos mesas, lápis, dados, bolas e até relógios!
Já pensaram em usar a
vossa imaginação para passear? Os nossos alunos fizeram-no e viajaram para
lugares distantes, como Paris ou Dubai, para lugares onde gostavam mesmo de
estar naquele momento, como o cinema ou a piscina. Mesmo quando o tempo lá fora
não permite colocar o nariz fora da sala de aula, nada impede a nossa mente de
passear!
terça-feira, 4 de fevereiro de 2014
17ª Semana Espaços e Objetos
Nesta semana fizemos jogos e desenhos para entendermos melhor o significado de espaço interior/exterior e público/privado.
A imaginação continuou a ser uma ferramenta muito importante para o mais objetos, podemos abraçar, transformar, usar. A nossa mente e o nosso corpo foram transformados numa boneca de trapos.
E alguns de nós, foram acompanhados numa viagem muito gulosa, procuramos o nosso bolo, ficámos com água na boca!
Está quente? Frio? Gelado? Ou a ferver? – Será que conseguimos encontrar o objeto escondido com as orientações ou desorientações da turma?
Na chamada desta semana relembramos os espaços públicos/privados. Resolvemos os enigmas para localizarmos o nosso tesouro.
Até para semana.
quinta-feira, 30 de janeiro de 2014
16ª Semana - Espaços e Objetos
Mais uma semana em que nos debruçámos sobre os Espaços e os Objetos.
Desta feita as nossas aulas não começaram nas salas de aula, mas sim em muitos outros espaços onde colocámos as nossas cadeiras, sítios que fomos capazes de mimar com o nosso corpo. Fomos ao espaço, ao consultório do dentista, ao restaurante, ao cinema, ao estádio de futebol, …
A dado momento, fomos chamados de volta à sala de aula, mas o caminho até lá não foi fácil, fizemos uma viagem imaginária onde passámos por campos minados repletos de cangurus que levavam as suas bolsas cheias de objetos que iam ficando pelo caminho.
Ao chegar finalmente ao nosso destino transformámos rolos da massa, vassouras e chapéus-de-chuva em muitos outros objetos, interagindo com todos eles.
Cansados desta grande jornada aguardamos agora por mais uma semana em grande com as nossas aulas de Expressão Dramática.
segunda-feira, 20 de janeiro de 2014
15ª Semana - Espaços e Objetos
No módulo ”Espaços e Objetos” começámos por fazer uma pequena reflexão sobre o espaço: percebemos qual é o nosso espaço pessoal, como se tivéssemos uma bolha. E o nosso espaço pessoal está espelhado na arte do “Homem de Vitrúvio” de Leonardo da Vinci. Posteriormente, imaginámos alguns objetos – “O que é isto”, a nossa criatividade foi elevada ao rubro.
E fomos “Arquitetos por um dia”, inventando grandes obras de artes, cada um de nós fez uma casa especial, lançámos-mos em casa inovadoras que nunca se viram. Alguns desenharam, e outros puseram as mãos à obra, e fizeram uma maquete para a sua futura casa. “Arquitetos por um dia” foi uma verdadeira prova profissional.
Algumas aulas, iniciamos com a chamada do Canguru, andámos aos saltos? Não... descobrimos o que cada um de nós levaria na bolsa, se fosse um Canguru. Quisemos saber quais são os espaços públicos e os espaços privados: descobrimos as diferenças e desenhamos alguns exemplos.
O que nos espera esta semana? Grandes aventuras…
sexta-feira, 10 de janeiro de 2014
14ª semana - Espaços e Objetos
De regresso às aulas continuámos a experimentar sensações e
emoções e iniciámos a nossa exploração por espaços e objetos.
Transformámo-nos em provadores oficiais do Rei e o nosso
nariz ganhou um olfato redobrado.
Aprendemos as diferenças entre espaços e objetos de forma
tão profunda que até imaginámos objetos. Tocámos nos rostos dos colegas
enquanto um lago agitado se movimentava ao nosso redor e tocámos em cores e
formas diferentes.
quinta-feira, 19 de dezembro de 2013
13ª Semana – Sensações e Emoções
Vivemos mais uma semana sobre o tema Sensações e Emoções com cheirinho a Natal.
Esta semana mexemos os nossos dedos com: “feito de…” e se tivéssemos o poder de alterar as características dos objetos? A nossa imaginação conseguiu cumprir esse objetivo!
Realizámos uma viagem até ao mundo cinematográfico e ouvimos uma música muito especial para esta época de Natal – Silent Night- e já estávamos prontos para a Festa de Natal.
Fizemos o jogo dos objetos dos sentidos, e escutámos, escutámos, escutámos… para quê? Para apurar um dos nossos sentidos: a audição. E saímos-nos muito bem!
Fomos chamados para a Oficina do Pai Natal. E prosseguimos até ao final do campeonato dos sentidos, as nossas papilas gustativas estiveram ao rubro, um verdadeiro trabalho de equipa. E no final recebemos um diploma!
12ª Semana – Sensações e emoções
Esta semana trabalhámos as emoções através do cinema. Experimentámos observar filmes antigos ou mais recentes para identificar as emoções que estavam presentes. Este treino ajudou-nos na maratona de emoções que nós jogámos: mímica, desenhos, leitura, emoções estampadas na testa, adivinhas e dramatizações. Ufa!
Mas nada nos cansa e ainda tivemos tempo para explorar alguns sentidos: tivemos um olfatómetro, exercitámos a audição e saboreámos com a mente!
Algumas turmas estão a preparar as apresentações para as festas de Natal.
Mas nada nos cansa e ainda tivemos tempo para explorar alguns sentidos: tivemos um olfatómetro, exercitámos a audição e saboreámos com a mente!
Algumas turmas estão a preparar as apresentações para as festas de Natal.
quarta-feira, 18 de dezembro de 2013
11ª Semana - Sensações e Emoções
Durante esta semana continuámos a nossa incursão por entre Sensações e Emoções que nos deixam cada vez mais entusiasmados com a Expressão Dramática.
Foram decorrendo muitas conversas por entre linhas telefónicas que não estavam a funcionar da melhor maneira pois a mensagem poucas vezes chegava corretamente ao seu destinatário.
Cada um de nós arranjou um verdadeiro irmão gémeo num grande jogo de simetrias.
Decorreu um fantástico Campeonato de Sensações onde demos o nosso melhor por entre todos os nossos sentidos.
Participámos em grandiosos bailes de estátuas de onde saímos com emoções estampadas na testa, tendo depois terminado as nossas aulas comentando uma coisa que nos deixa feliz, de maneira a sair esperando que a semana passe bastante depressa.
Foram decorrendo muitas conversas por entre linhas telefónicas que não estavam a funcionar da melhor maneira pois a mensagem poucas vezes chegava corretamente ao seu destinatário.
Cada um de nós arranjou um verdadeiro irmão gémeo num grande jogo de simetrias.
Decorreu um fantástico Campeonato de Sensações onde demos o nosso melhor por entre todos os nossos sentidos.
Participámos em grandiosos bailes de estátuas de onde saímos com emoções estampadas na testa, tendo depois terminado as nossas aulas comentando uma coisa que nos deixa feliz, de maneira a sair esperando que a semana passe bastante depressa.
segunda-feira, 25 de novembro de 2013
10ª semana - Sensações e Emoções
Nesta semana criámos balões emocionados que nos contagiaram para as nossas dramatizações.
A audição esteve presente quando viajámos através do som, ouvimos a chuva e desenhamos o ritmo e os temas das músicas que escutámos.
As nossas mãos ajudaram-nos a reconhecer objetos do dia-a-dia, a apagar fogos e a lavar carros!
Mas para completar tivemos "uma manhã desastrosa" (especialmente porque a nossa memória não nos queria ajudar a recontar esta história cheia de pormenores).
Tempos Livres com Expressão Dramática
História de Kimballe O'Hara
A história, aqui resumida, é da autoria de Rudyard Kipling, também autor de "O Livro da Selva".
Kimballe O'Hara, abreviado para Kim, era filho de um sargento Irlandês em serviço num regimento da Índia.
Orfão de pai muito cedo, foi educado em casa de uma tia, de condição modesta.
Kim acompanhava frequentemente um velho sacerdote nas suas viagens através do país, o que lhe valeu tomar conhecimento perfeito sobre as regiões da Índia atravessadas e dos costumes dos seus habitantes.
Certo dia, foi encontrado pelo regimento que o seu pai servira e o chefe de exploração colocou-o ao seu serviço por o ver tão conhecedor da sua língua e dos costumes indígenas.
Convencido das suas qualidades de observador ensinou-lhe a fixar pormenores aparentemente menos importantes de todos os factos que se passavam à sua volta.
Um dos exercícios que fazia consistia em observar um tabuleiro com muitas pedras preciosas. Deixava-o admirar as pedras durante um minuto, após o qual cobria tudo com um pano. Kim devia então dizer que pedras vira. A principio tinha dificuldades em recordar-se de todas as pedras, mas com o tempo, as suas capacidades foram melhorando.
Depois de treinado e desenvolvido o seu espírito de observador, Kim foi colocado nos serviços secretos prestando, no meio de muitas aventuras, grandes serviços ao seu país.
Jogo do Kim
Sobre uma mesa colocam-se entre 12 a 24 objetos variados, conforme a dificuldade a querer imprimir ao jogo: caneta, lápis, dinheiro, amendoim, bilhete de comboio, fotografia, dado, anel, etc.
Observam-se durante um minuto e, depois de tapados, o jogador tem 2 minutos para descrever o maior número de objetos de que se lembrar.
Na evolução da captação dos pormenores pode-se pedir ao jogador que mencione o valor da moeda ou da nota, a cor do lápis, o destino do bilhete de comboio, etc.
sábado, 23 de novembro de 2013
9ª semana - Sensações e Emoções
Esta semana, partimos para novas brincadeiras, o novo tema abordado são as Sensações e Emoções.
Fomos levados pela viagem dos sons.Depois de compreender bem o que são emoções, desenhámos, identificamos e ainda construímos frases.
Descobrimos quem é o Kim, que nos exercitou a memória. Voltamos a aprender a dizer Bom dia, vimos o que tinha mudado na casa.
Piu-piu foi a palavra de ação e ainda mentimos com a marmelada.
Passámos pela experiência de sermos cegos.
Foi uma semana com grandes aventuras e aprendizagens.
Até para semana
quinta-feira, 21 de novembro de 2013
quarta-feira, 20 de novembro de 2013
8ª Semana – Sensações e Emoções
Durante esta semana iniciámos um novo módulo de aulas, foi assim encetado o Módulo Sensações e Emoções, que não poderia ter começado de melhor forma.
Começámos, desde já, a despertar os sentidos e sentimentos dentro de nós em pequenas introduções ao nosso novo tema.
Nas chamadas desta semana partilhámos o que de mais maravilhoso vimos e ainda alguns gestos. Tivemos na sala uma mão cheia de animais e fomos como caracóis, gatos e borboletas em momentos de aquecimento.
Rimos como nunca tínhamos rido em verdadeiros exercícios de yoga do riso, sabendo logo depois ficar bastante sérios e responder a todas as perguntas que nos fizeram com uma só palavra, no célebre jogo da marmelada. Depois de tanta seriedade, fomos ainda desafiados a desenhar retratos robot dos nossos colegas de turmas que foram capazes de se reconhecer neles no final do nosso trabalho.
Agora que começámos a conhecer este novo tema queremos saber mais e mais sobre ele, esperando ansiosamente pela nossa próxima aula.
Começámos, desde já, a despertar os sentidos e sentimentos dentro de nós em pequenas introduções ao nosso novo tema.
Nas chamadas desta semana partilhámos o que de mais maravilhoso vimos e ainda alguns gestos. Tivemos na sala uma mão cheia de animais e fomos como caracóis, gatos e borboletas em momentos de aquecimento.
Rimos como nunca tínhamos rido em verdadeiros exercícios de yoga do riso, sabendo logo depois ficar bastante sérios e responder a todas as perguntas que nos fizeram com uma só palavra, no célebre jogo da marmelada. Depois de tanta seriedade, fomos ainda desafiados a desenhar retratos robot dos nossos colegas de turmas que foram capazes de se reconhecer neles no final do nosso trabalho.
Agora que começámos a conhecer este novo tema queremos saber mais e mais sobre ele, esperando ansiosamente pela nossa próxima aula.
segunda-feira, 4 de novembro de 2013
7ª Semana - Indivíduo e Grupo
Durante esta semana terminámos as atividades do módulo indivíduo e grupo. E como tal, finalizámos em grande! Regressámos ao nosso palco imaginário, e como a criatividade é o nosso forte, comemorámos a noite das bruxas inventando monstros assustadores…
Frente-a-frente descobrimos qualidades inimagináveis no outro, e nos objetos que mais gostamos também!
Descobrimos o que é um abraço e usámos este como um poder mágico para descongelar pessoas. Mas a magia é sempre uma companhia nas nossas aulas e ainda tivemos tempo de fazer desaparecer pessoas! Estas regressaram de mãos dadas com o inquilino que visitou a nossa sala!
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