Oeste Infantil

Oeste Infantil

O Ser a Brincar esteve presente no Oeste Infantil.
O stand "Portugal a Brincar" foi visitado por muitos alunos de variadas escolas.
Os alunos puderam experimentar os jogos de expressão dramática, que são realizados nas aulas do Ser a Brincar com as categorias: indivíduo e grupo, sensações e emoções, corpo e voz e espaço e objectos.
Tiveram também a oportunidade de desenhar num mural, deixando a sua marca, e de tirar fotografias com a mascote do Ser a Brincar.


Depois de muitos risos e brincadeiras, deixamos aqui algumas imagens de recordação.

34ª semana - Processo Criativo

Nesta semana da Grande Festa da Criança, os alunos continuaram com as aulas de processo criativo.

Alguns alunos continuaram o trabalho iniciado nas aulas anteriores: representação de histórias, teatros de fantoches e ensaios para as festas de final de ano.

Os storyboards estiveram presentes em diversas aulas: exposições com a possibilidade de conversar com os autores dos mesmos e dramatização das histórias.

Foram criadas histórias através de desenhos que resultaram em apresentações muito originais, e no final a melhor história foi eleita pelos colegas da turma.

A literatura e a pintura estiveram presentes em várias aulas.

Os quadros famosos continuaram a ser um ponto de partida para a criação de diversas histórias e dramatizações.

A literatura consistiu também num ponto de partida para a criação. Ilustração e dramatização do poema “Tudo de pernas para o ar” de Luísa Ducla Soares e dramatização do conto “Um dia na Floresta” consistiram em dois momentos de criação. Alguns alunos começaram a encenação de contos: distribuíram personagens, escolheram um encenador e desenvolveram formas variadas de apresentar o conto (com o corpo ou através da manipulação de objectos). Os contos usados nestas aulas foram: “A Princesa e a Ervilha” de Hans Christian Anderson, “O Príncipe Sapo” dos Irmãos Grimm, “A Menina dos Fósforos” de Hans Christian Anderson e “A Polegarzinha” de Hans Christian Anderson.

Além dos contos e poemas, os provérbios populares também possibilitaram dramatizações divertidas.

Por fim, alguns alunos realizaram o jogo das cadeiras, “o que estás a fazer” e andaram pelo espaço como se fossem outra personagem. 

33ª semana - Processo Criativo

Nesta semana o Processo Criativo voltou a dar que fazer aos nossos alunos que tudo fizeram para atingir os objetivos que lhes propusemos. Algumas turmas começaram já a preparar exercícios finais para apresentações posteriores.

Os storyboards voltaram a estar na mira dos nossos alunos, alguns fizeram a sua construção e outros a sua dramatização, as histórias que deram origem a estes storyboards eram originais e outras adaptações.

Realizaram-se dramatizações do conto "Uns óculos para a Marta", de Luísa Ducla Soares e apresentações de pequenas cenas do quotidiano, fazendo dramatizações de guiões escritos na semana passada. Dramatizaram-se ainda histórias que partiram de desenhos sobre sensações e emoções e ainda tendo em conta obras de pintores do século XX, imaginado que eram personagens das pinturas.

Construíram-se personagens a partir do preenchimento de bilhetes de identidade das mesmas, dando-lhes características psicológicas e físicas que vieram depois a ser usadas na construção de cidades onde todos se cruzavam e interagiam e jangadas onde lutavam pela sobrevivência.

Em grupos e com base numa manta, contaram-se histórias transformando a manta num objecto ou espaço que fizesse parte da história, tivemos tapetes voadores, naves espaciais, carros, camas, praias, toalhas de pic-nic, etc.

Realizaram-se desenhos coletivos onde todos fizeram uma parte do mesmo e ainda, em grupos, foram elaborados desenhos como forma de caracterizar personagens e espaços depois de apresentações à turma e de se contar uma história a partir dele.

Com os fantoches criámos histórias coletivas tendo como base personagens das aulas passadas e ainda concursos de histórias para uma apresentação pública a decorrer na feira saloia de uma das nossas escolas.

Alguns dos nossos alunos tiveram direito a escolher jogos para o relaxamento. Assim, foram escolhidos: o espelho, o chão é feito de…, jogo do pião (relacionado com o espaço pessoal), jogo da manta, o jogo do embrulho de papel e o que estás a fazer?

32ª semana - Processo Criativo

O Processo Criativo continua ao rubro. Surgem cada vez mais histórias engraçadas e repletas de imaginação.

Esta semana continuámos a trabalhar a construção de narrativas e a criação de personagens. Surgiram mais storyboards, provérbios mimados, feiras e mercados.

Foram feitos cartões de identidade onde se criaram personagens com determinada idade e profissão. Depois cada personagem foi dramatizada para que se descobrisse quem era e o que fazia.

Também se improvisou a partir de fotografias antigas: quem seriam estas pessoas? O que aconteceu antes e depois de ser tirada a fotografia?

Sentados em mantas e com base nelas, os grupos tinham que contar uma história onde a incluíssem  (podiam transforma-la num objeto ou um espaço), tivemos tapetes voadores, naves espaciais, toalhas de pic nics, camas, carros, capas de super heróis, etc.

Continuámos  em algumas turmas, a ler o conto frei joão sem-cuidados para fazer ilustrações e falarmos sobre as mesmas.

Houve ainda espaço para representação de histórias com fantoches e para o jogo do autocarro, onde cada um tem um personagem tipo, que tem de manter durante a viagem.